[Форум Rossia.org] [Ответы и комментарии] [Написать ответ]
Отправлено
Химик 15:28:16 07/10/1999
в ответ на:
Re: Замечательно..., отправлено
антиэкономист 12:08:26 07/10/1999
> Мое замечание и не относилось к сути вопроса. Я не собирался изучать > всю вашу дискуссию. Однако, хоть вы говорите об отсутствии у вас > сарказма, но Воронежский университет привели как пример крайнего > провинциализма (из Галилеи может ли быть что доброе?). Вот мне и > показалось уместным вас слегка "уесть". Уж извините. Как пример того, что теоретически должно было бы выпускать учёных мирового уровня (не гениев просто хороших учёных) хотя бы одного в два года выпустило... одного. И того физика. >> КОГДА Черенков окончил Воронежский университет? В 1928 году! и что он после этого сделал? Поковырялся учителем "по распределению" 2 года и поступил в аспирантуру института физики и математики в Ленинграде. Т.е. реализовал американскую схему с одной существенной проторей если бы его не отправили по "распределению", педагогика бы от этого немного потеряла, а наука бы здорово выиграла. > > Никакая это не американская схема, а всеобщая. И это вздор что было > бы больше пользы если бы Черенкова или кого другого поместили сразу > в аспирантуру. Каждый по настоящему большой ученый имеет индивидуальную судьбу, и для него важен свой собственный жизненный опыт, тем более педагогический. ЭЭЭЭ Не согласен напрочь о важности педагогического опыта. Согласен, что путь индивидуален, но я говорю о ТЕНДЕНЦИИ отправлять всех в пэдагуги, а это есть ПЛОХО. Это даже не по поводу Черенкова, > которого я (скажу вам по секрету) большим ученым не считаю. Это не Вы, а Ландау :-)))) > Относительно же вашей дискуссии, которую я подробно не изучал, могу > только сказать, что тезис ваших оппонентов о том что Советская власть > уделяла исключительное внимание образованию представляется мне бесспорным. Другое дело, что это иногда делалось неуклюже и неумно. > Тем не менее, если вы отрешитесь от предубеждений, должны будете признать что СССР обладал одной из самых совешенных систем > образования, хотя преимущественно массового. Это стало особенно очевидно, когда эту систему сломали. Мне говорили школьные учителя, > что поглупение детей в школе просто катастрофическое. Доперестроечные > школьники были все поголовно вундеркиндами по сравнению с теперешними. > И это одна из главных трагедий перестройки, с последствиями которой > нам всем еще придется столкнуться. Причин этому, вероятно, немало, > но одна из главных американизация образования и вообще образа > жизни. > > С уважением, > Антиэкономист Ну, нормальная точка зрения. Суть спора была в том, что вот-де было много людей с хорошим и правильным высшим образованием. А я утверждаю, что было непропорционально МАЛО и это одна из важных причин теперешнего развала и прошлой импотенции в "необоронных" отраслях. С уважением Химик
Ответы и комментарии: