БК, Вы ведь гуманитарий, а бросаетесь банальностями как пьяный слесарь. «А я говорю, что прокладка под унитаз должна быть помягче!». Так никто и не возражает, иначе и болты не подтянешь как следует, и унитаз расколется.
Вопрос: имеет ли право теория Фоменко на существование? Его проблемы. Нужно ли ее преподавать в шшколах? Нет. Потому что она противоречит огромному количеству исторических фактов и материалов. Ее можно рекомендовать продвинутым старшеклассникам как курьез.
Вопрос: имеет ли право теория Гумилева на существование? Аналогично. Нужно ли ее преподавать в школах? Пожалуй, нет. Только в выпускном классе и для желающих, то есть факультативно. Потому что она не противоречит фактам и накопленному историческому материалу.
И кстати, где Вы в статье увидели ученого? У него пятьдесят процентов материала (вся вторая половина статьи) на тему какой хороший Шпенглер и какой плохой Гумилев по сравнению с ним. С эпитетами, красивостями и прочими прилагательными. Это, что-ли, научный разбор полетов?
И как БК красиво расправляется: «отбросы человеческой мысли»! Так и видишь наяву: БК в рясе, а напротив какой-нибудь средневековый ученый и строгий голос. «Так, с этой биологией пора заканчивать, какие нахрен микробы? Все болезни — божье наказание, и нечего всякие отбросы мысли жевать».